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计算机组织与结构
学  校 大连理工大学
授课教师
教授
累计学习人数 654
课程简介

本课程是大学二年级第一学期的专业大类平台课,学生在知识、能力、价值塑造等方面,具有如下特点。

1) 知识水平

已经学完了C/C++语言程序设计,具有一定的程序设计思想和软件编程能力;同时,在模拟和数字电路课程中建立起初步的硬件器件概念,但是尚未将软件和硬件进行有机结合。

2) 能力素养

学生对硬件知识的理解处在初级水平,对软硬件关系理解不够深入。学生进行软件设计时,尚不能主动考虑到针对特定硬件进行软件优化设计,进行硬件学习时,也不能主动考虑到为了软件执行流畅而对硬件进行特殊设计。

3) 价值特点

学生在思政课程中学习了马克思主义的基本理论,例如物质观、实践管、认识论、历史观,但是缺乏一个具体的场景对经典理论进行演绎。


相关资料
授课教师
教授 | 大连理工大学
赖晓晨,大连理工大学开发区校区教授,博士学位,硕士生导师。 提出“一致对准,做有温度的课程思政建设”的教学理念和“点线面体”相结合的教学方法。由点及线,渐进式育人,注重连贯性。设计爱国科学家等17个案例,串联出中国故事的6条主线;设计对立统一等8点哲学思辩,构建马哲原理4条主线;设计实践走访等6个案例,支撑实践时事教学的2条主线。织线成面,多角度育人,强调全面性。爱国情怀等6条主线编织中国故事;历史观等4条主线构筑马哲原理;一体两翼,全面认知提升。聚面成体,全方位育人,凸显系统性。课内教学、实践教学、时事教学三位一体,显性教育与隐性教育相结合,演绎社会主义核心价值观。